Fra forskningen ved man, at børn med autisme - under de rigtige omstændigheder - har flere udviklingsmuligheder, hvis de har legekammerater, der ikke selv er handicappede. Så snart et barn med autisme har lært at efterligne andre børn, har lært at lege simple lege og har lært nogle grundlæggende regler for samværd med andre, har det oftest stor fordel af at kunne lege med typiske børn, som kan være rollemodeller.
Derfor foretrækker man i ABA-tilbud at lade børn med autisme indgå i almindelige daginstitutioner, i stedet for at de skal omgås andre børn, der er handicappede i deres kommunikation og i deres omgang med andre, i specialinstitutioner.
Du kan læse beretninger om børn i ABA-tilbud her.
Hvis du ønsker yderligere oplysninger om etablering af ABA-tilbud, er du velkommen til at kontakte os.
|
